Keywords: gebe okulu, gebe eğitimi, memnuniyet

Aim:

Bu çalışmanın amacı; Kırklareli ilinde birinci, ikinci ve üçüncü basamak sağlık kuruluşlarında gebe sınıflarında ve okullarında gebelere verilen eğitimin gebelerin bilgi ve tutumlarına etkisini ve gebelerin memnuniyetlerinin belirlenmesidir. Bu etkinin gebelerin eğitim seviyesi ve diğer bazı faktörlerle ilişkili olup olmadığının saptanması, sağlık personelinin gebe eğitimine verilmesi gereken gerekli özeni göstermesi ile eğitim etkinliğinin artırılmasıdır.

Method:

Araştırmamızın tipi müdahale çalışmasıdır. Araştırma Kırklareli İlindeki tüm gebe sınıflarında ve okullarında 7 Kasım 2022 –14 Nisan 2023 tarihleri arasında eğitime katılan ve araştırmaya katılmayı kabul eden tüm gebeler ile çalışılması hedeflenmiş, örneklem seçimine gidilmemiştir. Araştırmaya 120 gönüllü gebe katılmış ve evren olarak alınmıştır. Araştırmanın birinci aşamasında 34 adet sosyodemografik özelliklerini kapsayan birey tanıtım formu ve eğitim öncesi gebelerin bilgi düzeyini ölçen 30 soruluk anket yapılmıştır. İkinci aşamada eğitimini tamamlayan gebelere eğitim öncesinde cevapladıkları 30 soruluk bilgi düzey anketi, eğitim sonrası tekrar uygulanmıştır. Memnuniyeti ölçmek için ayrıca eğitimini tamamlayan gebelere 15 soruluk bir memnuniyet anketi de düzenlenmiştir. Kategorik değişkenler için tanımlayıcı istatistik ve bağımlı gruplarda ki kare testi (Mc-Nemar) analizinden faydalanılmıştır. Güven aralığı %95, istatistiksel anlamlılık için p<0,05 düzeyi kabul edilmiştir.

Results:

Doğumun normal fizyolojik bir olay olduğu önermesine, eğitim öncesinde yedi kişi (% 5,8) yanlış yanıt verirken, eğitim sonunda katılımcıların %99,2’si doğru şekilde yanıtlamıştır. Eğitim öncesinde ve eğitim sonrasında bilgi düzeyleri arasındaki fark istatistiki yönden anlamlıdır (p<0,016).’İlk 6 ay yalnızca anne sütü bebeğin beslenmesinde yeterlidir.” önermesine eğitim öncesinde katılımcılar içinden 110 kişi ( % 91,7) doğru yanıt verirken, eğitim sonunda doğru yanıt verenlerin sayısı 119 ( % 99,2) olmuştur. Aradaki fark istatistiki yönden anlamlıdır (p<0,004).

Conclusions:

Ülkemizde artan sezaryen oranlarını azaltmak amacıyla, gebeler sezaryen doğumun riskleri konusunda bilgilendirilmeli, doğumun fizyolojik bir olay olduğu anlatılmalı ve normal doğum teşvik etmek amacıyla doğumhane ekibiyle birlikte çalışılmalıdır. Verilen eğitimde sağlık personelinin tamamlayıcı rolü göz ardı edilmemeli, ülke genelinde bu eğitimin düzenli ve verimli bir şekilde gebelere verilmesi desteklenmelidir.